Ненавижу учить кого-то чему-то Такой вывод я сделала, когда на выходных учила младшую, Киру, играть в бадминтон. Я говорю: подкидывай воланчик вот так, держи ракетку вот так. Не так, вот так. НЕ ТАК. ВОТ ТАК. НЕ ТАК!!!

И она, естественно, делает что угодно, только не то, что я говорю. То есть она буквально не в состоянии попробовать сделать так, как я ей говорю.

И вот стою я, взрослая тетка, и внутренне бешусь на ребенка за то, что у неё не получается что-то сделать по моей инструкции с первого, второго, третьего, пятнадцатого раза. Меня вообще этот момент, когда кого-то приходится чему-то учить, вымораживает до бешенства, до чесотки, до припадка ярости.

И знаете о чем я подумала? Как так вышло, что я с этим бешенством на людей, у которых что-то не получается, угодила в ту точку жизни, когда у меня двое детей на семейном обучении, и их образовательные результаты в значительной степени зависят именно от меня и мужа, и еще и профессиональная ниша моя — обучение.

Марина, ты что, прикуку? Люди с аллергией на курицу не ходят в KFC.

Но потом я решила копнуть поглубже —и вот что поняла.

🥊Бесит, что жизнь любит хорошие шутки:) Посудите сами — какая это эпично-ироничная экзистенциальная сцена. Человек, которого раздражает сам процесс медленного, кривого, сопротивляющегося освоения, оказывается в центре жизни, построенной вокруг обучения других.

🥊Бесит не обучение, а бессилие инструкции. Я буквально на себе проживаю главный баг обучения — объяснение не превращается в действие автоматически.

Ребенок не начинает правильно подкидывать воланчик от слов «держи вот так». Руководитель не начинает давать обратную связь от слов «давайте обратную связь по модели такой-то». Такова жизнь.

🥊Бесит неподчинение чужого обучения моей собственной скорости понимания.

Если я быстро схватываю логику действий, то жду такой же конверсии от других. Я же ясно сказала. Я же показала. Почему ты просто не можешь попробовать именно так?!

И в результате всё это складывается в один простой вывод: я ненавижу фрустрацию того момента, когда выясняется, что обучение ничего не гарантирует.

Или по-другому: если тебя чему-то учили или ты чему-то учил других, это ничего не гарантирует. Вот он — снова — момент этой боли.