АНО ЦЭ опубликовала отчет «Сценарии влияния искусственного интеллекта на образование»

В исследовании рассмотрены аспекты влияния ИИ на развитие критического мышления и творческих способностей, роль преподавателя в образовательной среде, использующей ИИ, а также ключевые риски внедрения ИИ-технологий.

В отчете определены три основных сценария:

Оптимистичный предполагает, что ИИ становится инструментом гармоничного усиления возможностей человека, обеспечивая персонализированное обучение для учащихся и освобождая педагогов от рутинной работы для творческой и наставнической деятельности, что в итоге повышает доступность и качество образования для всех.

Реалистичный предполагает, что ИИ усиливает существующие в системе образования разрывы, становясь катализатором прогресса в передовых учреждениях с сильными кадрами, но одновременно усиливая формализацию и отставание в слабых образовательных организациях из-за нехватки ресурсов и бессистемного внедрения технологий.

Пессимистичный описывает ситуацию, при которой массовое и нерегулируемое внедрение ИИ приводит к системной деградации: технологии превращаются в «костыль», атрофирующий когнитивные способности учащихся, обесценивающий роль преподавателя и подменяющий полноценное обучение симуляцией ради формальных результатов.