Книга: «Культурный код победителя»

Честно говоря, одна из самых разочаровывающих книг по управлению и развитию, которые мне попадались за последнее время.

И не потому, что тема плохая. Наоборот.

Тема наставничества — крайне важная. Особенно для руководителей.

Но вместо глубокого разговора о том: — как формируется наставничество, — как развивать людей, — как самому быть учеником, — как передавать опыт, автор в какой-то момент начинает продавать читателю самого себя.

И это, на мой взгляд, главная проблема книги.

Потому что настоящий наставник — это не человек, который громче всех рассказывает о собственной успешности.

Наставник — это человек, который помогает расти другим.

И самое интересное, что за всю мою профессиональную жизнь я лишь один раз столкнулся с настоящим наставничеством.

Причём я этого человека не искал.

Это был мой непосредственный руководитель.

Он сам увидел во мне потенциал, который на тот момент я сам до конца не осознавал. Сам начал меня вытаскивать на другой уровень: — давал сложные задачи; — расширял ответственность; — объяснял принципы принятия решений; — делился управленческим мышлением; — постепенно менял масштаб восприятия работы.

Это длилось примерно год.

И самое показательное — в итоге он сам рекомендовал меня на повышение в другое подразделение.

Фактически лишил себя сильного сотрудника.

Вот это для меня и есть настоящее наставничество.

Не продажа «успешного успеха». Не рассказы о собственной исключительности. Не попытка построить вокруг себя культ личности.

А реальное развитие другого человека.

Причём раньше я неоднократно пытался искать наставников самостоятельно. Подходил к людям, просил помочь в профессиональном развитии.

И получал отказ.

Позже были уже обратные ситуации: люди приходили ко мне с похожими просьбами — и иногда уже отказывал им я сам.

Потому что наставничество невозможно построить формально.

Нельзя просто назначить человека наставником.

Наставничество возникает там, где: — есть уважение; — есть доверие; — есть внутреннее желание вкладываться в другого человека; — есть готовность ученика действительно расти, а не просто слушать красивые советы.

И вот этой мысли мне как раз и не хватило в книге.

Потому что тема огромная и очень важная.

Каждый сильный руководитель в какой-то степени становится наставником для своей команды. Осознанно или нет.

Через: — требования, — обратную связь, — делегирование, — развитие самостоятельности, — отношение к людям, — личный пример.

И одновременно почти каждому руководителю нужен человек, у которого можно учиться самому.

Но проблема в том, что про реальное наставничество говорить намного сложнее, чем просто продавать образ «успешного ментора».

А жаль. Потому что тема действительно достойна гораздо более глубокого разговора.