Когда я разрабатывал определение «конфликта опыта», то понял ещё одну интересную особенность.

Прежний опыт взрослого может быть одновременно ресурсом и барьером развития.

Да, именно одновременно.

И это вполне нормальное явление, потому что взрослый человек приходит к новому знанию с профессиональным, жизненным, эмоциональным, ценностным опытом. Проще говоря, с целым багажом. И этот опыт был прожит, проверен, применён на практике. Поэтому взрослый ему доверяет.

В такой ситуации прежний опыт часто становится ресурсом развития. Он помогает взрослому быстрее понимать новое, сравнивать разные подходы, видеть практический смысл знания, отделять полезное от поверхностного и т.д.

Получается, чем богаче опыт, тем больше у взрослого оснований для анализа, сопоставления и переноса новых идей в собственную деятельность. Таким образом, взрослый уходит в конструктивный путь развития конфликта опыта.

Но в этом же заключается и его возможная ограниченность.

Прежний опыт может стать барьером, если человек начинает воспринимать его не как материал для переосмысления, а как доказательство собственной правоты. В такой ситуации взрослый начинает защищать сам себя, и уходит в деструктивный путь развития конфликта опыта.

Поэтому ключевой вопрос в том, какое отношение человек занимает по отношению к собственному опыту.

Если опыт можно поставить в позицию анализа, он становится ресурсом.

Если опыт объявляется неизменным основанием действия, он становится барьером.

Всё просто.