Для тех, кто любит головоломки Или как за полгода до события понять, что ты не знаешь ничего, но это не страшно

Однажды, в середине февраля, когда за окном еще не растаял снег, а школьники уже начали мечтать о лете, на сайте школы «Летово» появилось объявление. Оно гласило: «Ученики 6–8 классов, держитесь! Мы запускаем олимпиаду по лингвистике. Регистрация — девять дней, с 9 по 18 февраля. Первый тур — 22 февраля. Второй — с 15 по 18 марта. Финал — очно. И да, можно с командой». Я прочитал это и подумал: «Где же я был, когда учился в шестом классе? Сидел решал примеры про бассейны, а тут — целая олимпиада про языки, на которой не надо учить языки!»

«Что за зверь?» Организатором выступает школа «Летово». Не та, где учат летать, а та, что в Москве, одна из самых продвинутых. Состязание рассчитано на школьников, которые только начинают свой олимпиадный путь. То есть вы можете быть полным нулём в языкознании, но если у вас есть логическое мышление и языковое чутьё — вы в дамках. Не надо знать суахили, зулу и клингонский. Достаточно уметь замечать закономерности: почему в одном языке слово «рука» меняет форму, когда на неё надевают варежку, а в другом — нет. Задания будут нестандартными, обещают составители. Это не «вставьте пропущенную букву» и не «определите спряжение глагола». Это скорее детективные задачи: вам дадут фрагменты текстов на незнакомых языках, их переводы, а вы должны будете вывести правила, как из пазла собрать картинку. Как Шерлок Холмс, только без наркотиков и с карандашом.

«Режим: лично-командный. То есть либо ты один, либо с друзьями — и тогда ссора гарантирована» У олимпиады есть две крутые особенности.

Первая: лично-командный формат. Можно участвовать одному — для интровертов, которые лучше всех решают в тишине. А можно собрать команду. Вот тут-то и начинается веселье: вы делитесь на группы по 2–4 человека, обсуждаете задачи, спорите, доказываете свою правоту, а потом всё равно делаете не так, как хотел капитан. Но это полезно: лингвистика — наука коллективная. Даже Ноам Хомский иногда советовался с зеркалом.

Вторая особенность: очно-заочная. Что это значит? Сначала вы проходите дистанционный отбор — сидите дома (или в школьном компьютерном классе, если вас туда пускают), решаете задачи онлайн. А если проходите, то вас приглашают на очный финал в саму школу «Летово». Там вы сможете увидеть живых организаторов, потрогать парты, подышать воздухом элитного образования и, возможно, встретить будущего лауреата Нобелевской премии по литературе (или по физике, но это в другом корпусе).

«Как готовиться? Тренируй мозг на котиках и словарях» Организаторы честно предупреждают: «Ознакомьтесь с заданиями других олимпиад». Не надо изобретать велосипед. Зайдите на сайт, найдите архивы задач по лингвистике за прошлые годы. Это могут быть задания Московской традиционной олимпиады, Традиционной олимпиады по лингвистике (да, есть и такая), а также любые другие, где нужно сравнивать языки. Совет: не пытайтесь выучить все языки мира. Лучше научитесь замечать, что в японском счётные суффиксы зависят от формы предмета, а в русском — нет, но зато у нас есть падежи. И что в венгерском 18 падежей, но венгры от этого не умерли, а только немного озлобились. Главный тренажёр — ваше языковое чутьё. Оно как внутренний компас: если вам кажется, что слово «крокодил» — это мужской род, потому что он твёрдый и страшный, вы уже на полпути к успеху. Только в лингвистике так не работает. Но попробовать стоит.

«Что нового? Да всё!»

Организаторы пишут: «Учеников 6–8 классов приглашают на Летовскую олимпиаду по лингвистике». И тут же ссылка: «Что еще произошло →». Я кликнул. Там — другие новости школы. Например, что открылся набор на курсы программирования. Но вы не отвлекайтесь. Ваша цель — лингвистика, а не Python. Хотя Python тоже пригодится, если вы решите анализировать корпуса текстов. Но на олимпиаде компьютеры вряд ли разрешат.

Итак, резюмирую (даты еще уточняются): Регистрация Первый тур (дистанционный) Второй тур (дистанционный) Финал (очный)

Успеxов в проxождении олимпиады!