Кто меня давно читает/смотрит мою позицию: чтобы с научной строгостью делать заключения о том, как смартфон влияет на детей мы узнаем очень не скоро. Природа научного познания такова, что нам надо пронаблюдать, как повзрослеет большое количество детей, а лучше, если ещё и изучить их потомство. Как вы понимаете, все это не быстро, но вот первые результаты начинают подъезжать.

В этой работе следили за детьми 12 лет и смотрели связи между параметрами: - Экранное время в возрасте 1-2 года, - МРТ для оценки созревания разных частей мозга в 4, 6, 7.5 лет, - Когнитивные и поведенческие тесты в 8.5 лет, - Уровень тревожности в 13 лет.

Если кратко, то связь по всей цепочке прослеживается. Не сильная, но статистически-значимая. Что ещё интересно, то корреляция экранного времени в 1-2 года с данными МРТ видна, а с данными экранного времени в 3-4 года уже нет. Это говорит о повышенной чувствительности именно в 1-2 года.

В общем, формальная наука уже может сказать, что экранное время в младенчестве связано с тревожностью в подростковом возрасте. Но пока не понятно: - Что причина, а что следствие (так как исследование изучало корреляции)? - На сколько вклад экранного времени в тревожность подростка сравним, например, с тревожностью от распада любимой музыкальной группы, оценок в школе, ругани между родителями или тем фактом, что за понравившейся девочкой теперь ухаживает какой-то хмырь из параллельного класса?

Запомните, это только блогерам и инстаграм психологам все однозначно ясно. Ученые до такой глубины понимания еще не доросли. Еще лет 15 исследований требуется.

Кому интересно, там еще много интересного в приложениях.