День защиты детей. Анархия. Водные развлечения.
Мое сердце разрывается, когда я слышу детский плач. К этому звуку я не могу оставаться равнодушным. Дети маленькие, беззащитные, они только учатся жить. Им бывает больно, страшно, обидно. Они плачут. И хочется вытереть слезки, обнять, защитить.
Но в последнее время я всё чаще вижу, что понятия «защита» и «вседозволенность» стали синонимами.
Что если ребёнок хочет играть — значит, всё вокруг должно стать игровой площадкой. Что если ребёнку весело — то это выше любых правил, и горе тому, кто попробует этот веселый поезд остановить.
Недавно знакомая учительница рассказала: ученики среднего звена прямо на ее уроке устроили игры с водными пистолетами. Не на перемене, не во дворе. На уроке.
На просьбу поговорить с детьми родители отреагировали классическим: «Хорошо делают, это же детство» и «Договаривайтесь».
Знаете, чем закончилась история? Она уволилась. Не выдержала. Это стало последней каплей. До этого были месяцы попыток достучаться до здравого смысла и детей, и родителей.
И теперь ученики, которым жизненно необходимы светлые, добрые, спокойные специалисты, потеряли одного.
Потому что работать в таких условиях невозможно. Призывать к порядку бесполезно.
В новом учебном году им придется привыкать к новому учителю.
Когда я жду ребенка на лавочке у школьного двора, иногда слышу, как учителя переходят на крик.
Непедагогично? Наверное. И да, среди учителей хватает профнепригодных — скрывать нечего. Но что остается делать нормальному человеку, который каждый день отвоевывает право просто вести урок?
Считаю, что защита детей не должна отменять взрослых и правила поведения хотя бы в общественных местах.
Дома пусть до ниточки обрызгаются этими пистолетами. Люди жалуются на систему образования. Но о каких жалобах может идти речь, если родители одним "да ладно, это же дети" вытравливают из нее специалиста?
Учителя остаются одни против «веселого детства», против «не давите на личность». А потом забивают и уходят.
Защита превращается в анархию. А любовь — в беспредел.
1 июня — День защиты детей. Но давайте не забывать про взрослых, которые с ними работают.
Детство — это не вседозволенность. Это время учиться культуре общения и пониманию чужих границ — в котором точно нет места водным развлечениям на уроке.
