Мы привыкли к инструментальному знанию, когда мы учимся конкретным фактам и сразу можем их применять, когда есть кто-то, кто знает лучше и может точно ответить на все вопросы, когда новое знание - это просто новая комната нашего привычного мира.

Но инструментальное работает только в стабильном мире. Оно предполагает, что объект изучения известен, измерим, а его конечный результат един и понятен. Если это не так, нам нужно преобразующее знание (по Мезирову), которое человек добывает себе сам. Это не линейный путь, не единый, но всегда личное исследование и личное открытые, когда вместо готового ответа ты прокладываешь свою дорогу и то "как тебе будет правильно".

Преобразующее знание требуется там, где нет стабильной картины мира - и это очень про сейчас. Не про продвижение и продажи! а вообще про мир, в котором мы живем и ищем ответы. Нам нужно по-новому строить отношения, мы вышли из традиций и правил классической семьи, мы не можем транслировать своим детям очень многое из того, что было незыблемым опытом многих поколений. Нам везде нужно преобразующее знание, везде искать свои ответы, чувствовать, вслушиваться. И это очень затратно. Но других вариантов просто нет.. Мы либо ходим по кругу в рамках старых схем, которые работают всё хуже. Либо ищем, как можно иначе.

Наш курс будет исследованием и движением внутри этого самого преобразующего глубинного знания. И это очень важно не просто проговорить, но увидеть, согласиться. Поэтому сейчас я проведу вас по основным фазам преобразующего обучения, показывая на примере маркетинга принятие самой мысли о том, что *"Как раньше не получиться"

"Как раньше не получиться"* Как раньше строить практику не получиться*1. Дезориентирующая дилемма. Это признание факта того, что старые схемы не работают и не вписываются в мир. Чтобы учиться на психолога, нужны вложения. Учеба длиться долго и продолжается еще дольше. Раньше можно было "просто быть психологом" и спокойно собрать себе практику на сарафанном радио. Сейчас это скорее редкость, скорее про больших наработанных специалистов, про везение, про большие социальные связи. И это точно не та история, на которую можно влиять и под которую можно брать кредит. Агрегаторы и центры требуют опыта. Получается, что чтобы создать практику, нужно априори решать творческую задачу, у которой нет правильных ответов.

2. Самоанализ. На этой фазе мы понимаем, что всегда вообще-то знали эту новую реальность. Но не замечали, не додумывали до конца. Часто здесь же мы сталкиваемся с гневом, страхом, виной, стыдом. И не заходим дальше. Потому что проще не краю сознания "признавать сложность" и "просто что-то пока делать и пробовать", чем идти в эту рефлексию, как в туннель, в котором света в конце не видно. ...* В нашем курсе мы будем работать на четвертой фазе - исследовать, как к текущей среде адаптируются крупные компании, рынок, обучение, клиенты - через мой опыт с задачей найти "а как можно делать у себя"

И уже из этой истории есть выводы про контакт с клиентами

Раньше большим спросом пользовался "утверждающий" контент. "Пять способов сепарироваться", "Одно упражнение от депрессии". И оно до сих пор работает. Но не для терапии. ...

Хороший контент для продажи терапии - это исследовательский материал.

Мы уже начали курс. Это часть материала первого дня Присоединяйтесь https://angelbpsy.getcourse.ru/new_products