Фрагмент моего магистерского исследования, посвященного особенностям трудовой мотивации поколения Z. Часть текста уйдет в комментарии.

…Современные российские исследования позволяют выделить ряд фундаментально значимых психологических особенностей, характерных для представителей поколения Z. Вопреки распространённым стереотипам, «зумеры» не являются монолитной группой, а их черты отражают сложные адаптационные механизмы к условиям цифровой эпохи и глобальной неопределённости.

Ключевой характеристикой поколения Z считается статус «цифровых аборигенов» (digital natives), который ввел в обиход американский исследователь М. Пренски. В то время как старшее поколение, выросшее до цифровой эры, он определил, как Digital immigrants («цифровые иммигранты»). Данное социокультурное расслоение базируется на объективной разнице информационной реальности. Для цифровых аборигенов - это естественная среда, и они зачастую не способны свободно и эффективно функционировать без технологий.  Представители этого поколения родились и выросли в мире, где интернет, гаджеты и социальные сети существовали всегда, а граница между онлайн- и офлайн-жизнью оказалась практически стертой. Считается, что это привело к некоторым психологическим особенностям, например, к так называемому «клиповому мышлению», усложняющим обучение и некоторые привычные аспекты социального взаимодействия с «зумерами».

Однако отечественные учёные призывают отказаться от упрощённой трактовки «клипового мышления» как сугубо негативного феномена. Так, Ю.Е. Овчинникова (Финансовый университет при Правительстве РФ) в своем исследовании 2025 года предлагает заменить этот концепт понятием «адаптивной мультифокальности», которое описывает способность молодых людей, при сниженной способности к длительной концентрации на монотонных задачах, эффективно работать с несколькими информационными потоками, систематизировать данные и быстро переключаться между задачами, что является компенсаторным механизмом, обусловленным нейропластичностью. Анализируя ценностные профили разных поколений, Овчинникова характеризует профиль поколения Z доминированием гедонизма, достижений и самостоятельности при снижении значимости традиций, что относится к мотивационной направленности «открытость изменениям и самоутверждение».

Исследователи из Смоленского государственного университета в своей работе, посвящённой цифровой социализации, вводят понятие «гибридной идентичности»: для поколения Z граница между онлайн и офлайн практически отсутствует, что приводит к парадоксальному эффекту - виртуальные отношения часто переживаются как более значимые, чем реальные, но при этом сохраняется высокая рефлексивность по поводу этой условности. Авторы подчёркивают, что «зумеры» не столько «живут в телефоне», сколько используют цифровую среду как полигон для отработки социальных ролей, которые затем переносятся в реальность.

Н.С. Полева и Н.И. Юрченко (Федеральный научный центр психологических и междисциплинарных исследований), в 2025 году, в своем сравнительном эмпирическом исследовании, на выборке их 155 респондентов, подтверждают, что у студентов - представителей поколения Z, наблюдается более высокий уровень интеллектуального развития и когнитивной гибкости по сравнению с относительно младшим поколением Альфа.

Кроме того, в процессе исследования было выявлено, что студенты поколения Z связывают успех не с материальными ценностями, как им это часто приписывают стереотипы, а с более глубокими личностными предпочтениями, например, с самореализацией и социальной включённостью. Они демонстрируют «более высокую степень самоосознания и целеустремлённости», что отражается на содержании их идентичности и ведущих ценностях.

Вопреки мифам о всеобщей тревожности, маркетинговое исследование MarketSense (2023–2024 гг., онлайн-анкетирование 196 респондентов) зафиксировало у поколения Z умеренно позитивный настрой: 68% молодых людей в основном довольны своей жизнью (средний балл 6,8 из 10).

Далее в комментариях…