Такое время у меня , что хочется злиться, ныть, рефлексировать про мои проведенные годы в EdTech.

5,5 лет мясорубки, а я- фарш, который устал заново проворачиваться.

После увольнения в мае , которому я очень рада, я попала в профессиональный кризис и в несколько тупиков:

🔹Из обычного линейного методиста я выросла, но на руководящую- тимлидскую работу перейти не получалось никак.

🔹Я видела и вижу,как рынок онлайн образования схлопывается: вакансий мало, требований до хера и больше. Конкуренция бешеная. А бороться за 30-50 К это уже неприемлемо.

🔹Роль методиста сжирается ИИ. Многое можно писать и работать с контентом с нейросеткой.

🔹Я заложник своей предметной области: я работаю только в области психологии, педагогики и все что лежит около них. Даже в детский эдтех снова перейти я не могу, тк спрос на ОГЭ/ ЕГЭ/ детскую айтишку, а я могу пилить только курсы по дошколке, для детей с ОВЗ и немного для начальной школы.

Ну и я просто себе призналась ,что инвестировать в обучение новое я не могу и не буду. Честно, я заколебалась впринципе уже учиться. А невротически бежать наращивать навыки проджекта/ продакта я не хочу - никак не откликается это, чтобы личное время посвящать тому ,от чего хочется вздремнуть через 10 минут прослушивания материала ))

И таким образом нарисовался силуэт профессиональной задницы в эти месяцы, когда света не видно и ты где-то такой торчишь застрявший: кто ты, что ты,куда ты, для чего ты , про что ты - вообще непонятно.

В этом моральном дерьме я варилась 2 месяца. Пока не съездила тусануть на Психодраматическую конференцию ,где пара услышанных слов на каком то мастер классе не повернула мои когнитивные шестерёнки немного иначе.

Но что повернулось и как - напишу позже.