Когда, ваша покорная слуга, отгуляла свой выпускной в 11-м классе, у родителей резко встал вопрос как сделать из обезьяны человека в какой вуз отправить с пинка вашу покорную слугу.

На дворе стоял 2001 год, в головах у бумеров бродили ещё старые добрые представления о будущей жизни подрастающего поколения. Поэтому в борьбе между высшей школой милиции (папин закидон) и университетом педагогической направленности, победили мамины представления о чудесном.

"Вот будешь чистенькая, в костюмчике учить деток, а не как мы. И профессия востребованная, всегда будет краюшка хлеба, пусть и без икры. Зато проживёшь честную жизнь с уважаемой профессией".

Вашей покорной слуге ни туда, ни сюда не хотелось, а хотелось взять год, чтобы понять чем я собственно хотела-бы заниматься (подсказка - протусить тот год). Но мамины причитания и отцовский грозный тон отставного боевого офицера сделали своё дело и уже в сентябре, я сидела на лекции по истории Древнего Мира (как сейчас помню😂).

Первая же практика в школе, показала что педагог из меня будет примерно как из Чикатило: первым делом угостила сигаретами желающих старшеклассников, а потом закусилась с какой-то кобылой.

К счастью для себя поняла очень рано, что педагогика не моё, с тем же успехом могла-бы стремится к карьере балерины в Большом театре.

И такая ситуевина была стандартной для моего поколения из всего курса в 90 человек, вуз закончили 45, а в школу пошли только пять человек. Это всё что нужно знать об особенностях образования в 2000-х.

Современные же требования по соответствию диплому сразу вышибают на обочину, имеющих аналогичную деталь биографии, но не отменяют опыта полученного в той сфере, которой действительно хотелось заниматься.

Вот скажите мне: если вдруг раззорюсь, мне сразу резюме на пресловутого middle cleaner-architect готовить или всё таки зачтутся прошлые заслуги😂