Командная практика: нужен ли старший в каждой роли?
В нашей стажировке есть участники, которые пришли на конкретную роль — разработчик, QA, project manager, дизайнер. И у некоторых нет старшего наставника в этой же роли. Человек пробует себя, кто-то создаёт свой первый кейс, учится на практике. И это нормально.
Я спросил у HR-специалиста, считается ли подобный опыт полноценным кейсом, приближающим к получению желаемой позиции.
Ответ: если это командная стажировка — да. Главное не наличие старшего по роли, а качество взаимодействия между всеми участниками. Как вы обсуждаете задачи, как синхронизируетесь, как решаете проблемы вместе.
Есть тонкое отличие между практикой командной разработки и командной стажировкой, на которое недавно указали в комментах. Согласен, стажировка чаще подразумевает наставника. Хотя у меня есть пример из своего опыта, когда моя "стажировка" заключалась в выполнении вполне взрослых рабочих поручений, удаленно и без обратной связи - я поспешил закончить ту активность.
Мы учимся работать над продуктом в команде. Договариваться, слышать других и брать ответственность за общий результат - это ценится в резюме. Забегая вперед скажу чуть больше, сегодня у меня была очень интересная беседа с HR о моем проекте командной практики. И одна из рекомендаций для начинающих специалистов - подробнее расписывать детали своего опыта, особенно когда его пока немного. Это вариант именно для начинающих, чтобы показать, как вы расставляете приоритеты, на что обращаете внимание, что конкретно делали в проекте.
Скоро будет более подробный пост о беседе с HR.
#стажировка #команда #команднаяразработка #teamsync #беседасHR
· 16.07
Добрый день! Вот честно, читаю и понять не могу - а Вы о чем? Старший - в каком процессе? Что Вы называете стажировкой, какие у неё цели, ограничения?
Может, прежде чем рассуждать о явлении, было бы не плохо его описать?
Если попробовать порассуждать "в вакууме" - Вы как будто ставите вопрос, всегда ли в направлении нужен обучающемуся сотруднику наставник?
Ответ простой: если его не будет, обучающийся будет самоучкой и усвоит тот материал, с которым соприкоснется сам и как его поймёт. В обучении есть 2 стороны: преподавание и спрос. В стажировке обе эти части воплощаются и в практике и в общпнии с наставником.
Нет наставника = Вы линейно снижаете качество стажировки и из неё выпадают те куски, с которыми сам стажирующийся не соприкасался.
ответить
коммент удалён
· 16.07
Если же речь о том, что бы из группы стажирующихся выделить старшего - это произойдет всегда, вне зависимости от Вашей воли. Таково поведение у групп людей.
Всё, что Вы можете - это попробовать поставить своего куратора-наставника. Если повезет и позволят личностные особенности - он станет сташшим. Нет - будет конкурировать со старшим из группы за власть.
ответить
ответ удалён
· 16.07
Спасибо, Владимир.
ответить
ответ удалён