Согласно теории – Осознанная некомпетентность – это вторая стадия в модели четырех ступеней обучения, при которой человек понимает, что у него нет нужных знаний или навыков, но он готов учиться. Это ключевой момент для начала развития и преодоления эффекта Даннинга-Крюгера.

Мои ощущения:

Иногда развитие – это не ощущение роста. Иногда это ощущение, что ты снова в начале.

Кажется, что раньше умел лучше: увереннее говорил, быстрее считал, точнее формулировал. А сейчас – как будто заново учишься: переговоры идут сложнее, цифры требуют больше внимания, презентации – больше подготовки.

Но правда в другом.

Я не откатился, скорее углубился.

Переговоры стали сложнее, потому что вырос уровень оппонентов и ставок.

Презентации – уже не просто «рассказать», а донести смысл, повлиять, изменить решение.

С появлением нструментов Ai – планка переговоров, аналитики ожидаемо выросла;

И вот это чувство «я снова начинаю» – на самом деле признак перехода на следующий уровень.

Когда раньше играл на интуиции, харизме, а теперь строишь систему: – слушаешь, а не просто говоришь – считаешь, а не предполагаешь – убеждаешь, а не презентуешь

Каждый новый виток развития выглядит как обнуление. Именно в этот момент становишься учеником и обозначаешь новую для себя точку роста.

Главное – не путать дискомфорт с регрессом. Это просто обучение на более высокой скорости и с более высокой ценой ошибки.

Принять осознанную позицию ученика – это и есть настоящее развитие.