Современный рынок труда не видит, что умеет человек, и не понимает, чему тот способен научиться.

Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) в июне зафиксировала то, что мы с вами обсуждаем годами, но без системного языка: диплом перестал быть рабочим инструментом оценки. Большинство работодателей в развитых экономиках не находят людей с нужными компетенциями. При этом больше трети работников считают свои навыки не соответствующими должности. Дефицит и избыток одновременно. Но это на самом деле не кризис образования, это по сути кризис информации.

Организация предлагает строить инфраструктуру вокруг навыков: общие классификаторы, цифровые паспорта, микроквалификации, признание неформального опыта. Чтобы навык стал таким же переносимым, как когда-то стал переносимым диплом.

А ещё есть вторая часть, менее удобная. Взрослые мало учатся: лишь 40% участвовали в формальном или неформальном обучении за последние 12 месяцев, и этот показатель снижается. Кому-то сложно вписать обучение новым навыкам в свой ритм, а вот половина вообще не хочет. Не из лени, а потому что неясна отдача и непонятно, чему именно учиться.

В некоторых странах уже пробуют убирать формальные требования к диплому, и число откликов на подобные вакансии выросло кратно. Те же крупные технологические компании стали заметно чаще нанимать без степени. Но сейчас это все точечные решения, а нам нужно будет выстроить новую систему.

И нужно понимать, что будущий рынок навыков это не про «нанять без диплома». Это про то, что работодателям нужно научиться видеть. А это сложнее, чем поставить фильтр в хэдхантере.

💻 Всё, что важно — уже В Работе: Сетка