Рубрика «ОТВЕТЫ на ВОПРОСЫ»

Вопросов много, поэтому начинаю отвечать досрочно

Вопрос про организацию работы со слабыми учениками, особенно ОГЭ.

Очень важно, работает репетитор с учениками индивидуально или в группе - методика работы будет разной.

Я работаю только с группой ➡️1) у меня нет деления на «сильных-слабых», все занимаются в 1 группе. Думаю, это полезно для слабых - есть за кем тянуться. ➡️2) конечно, бывают «совсем необучаемые» (по причине болезни, например); если вижу, что совсем не тянет, занятия проходят впустую, тогда совместно с родителями принимаем решение, что нужен индивидуальный подход = я помогаю найти другого репетитора. ➡️3) если ученик остается у меня и я вижу, что он ( она), что-то не понял(а) на уроке, я могу задержать после урока или даже назначить индивидуальный созвон (бесплатно), чтобы объяснить непонятное; ➡️4) иногда для домашнего задания рисую маленькие «схемочки», которые помогают выполнить конкретное задание; ➡️5) чаще, чем другим ученикам посылаю голосовые сообщения = объяснения ошибок/ волшебный пендель/ подбодрить ➡️6) чаще между занятиями «дергаю, напоминаю о том, что есть « русский язык», что надо выполнить дз и тп