ТОП-5 "подарков" себе как образовательному геймдизайнеру
Сегодня в игре Анастасия Причисленко. Когда-то я составила список самых больших "подарков" себе как образовательному геймдизайнеру, который может сделать преподаватель. И в преддверии 1 сентября решила его пересмотреть) Вот, что получилось:
1. Разрешить себе играть в игры. Это не пустая трата времени, это насмотренность, наигранность и подсознательное накапливание игровых механик и понимание связей между ними (а может быть, и сознательное, если после этого анализировать полученный игровой опыт).
2. Разрешить себе мечтать при создании игр. Преподавательские игры часто склоняются в сторону большого количества пользы и маленького количества фана. А когда начинаешь мечтать, то Фан получается с большой буквы)))
3. Разрешить себе создавать несовершенные прототипы. Маркетологи очень хорошо знают, что такое MVP - Minimal Viable Product (минимально жизнеспособный продукт). В нашем случае - это игрушка такого уровня разработки, в которую уже можно пробовать играть. Конечно, потом придется ее дорабатывать, но это как раз нормально. Главное, не застрять на этапе перфекционистского “мою игру еще рано показывать кому-либо”
4. Разрешить себе "красть как художник". Конечно, речь не идет о том, чтобы использовать чужую игру без разрешения. Речь идет о творческой переработке, пересборке и переосмыслении опробованных механик - "хочу такую же, но с перламутровыми пуговицами") 5. Разрешить себе "не знать, как правильно", советоваться (например, в нашей группе) и привлекать коллективный разум.
Очень психологичненько получилось. Видимо, образование сказывается)))
