Познакомилась с книгой лауреата нобелевской премии Даниэля Канемана.

Главная суть - у человека есть два типа мышления: ⚡ быстрое мышление (Система 1) - автоматическое, инстинктивное, эмоциональное  и ⚖️  медленное мышление (Система 2) - контролируемое, рациональное, логическое.

Приятно было встретить на страницах книги подтверждение некоторых своих мыслей: об эффекте владения, отношении к риску, ощущении благополучия и общей оценки жизни.

🧑‍🏫 А теперь - проекция на образование.

Перенеся идеи Канемана в сферу обучения, я увидела объяснение почему одни учебные задания будут давать поверхностный образовательный результат, а другие — глубокий.

Так, задания на воспроизведение недавно полученных знаний, выбор из готовых вариантов ответа задействуют Систему 1, а значит дают краткосрочный эффект и не формируют переноса знаний в практическую деятельность, а задания на анализ, поиск решений запускают настоящую мыслительную работу, поскольку используют уже Систему 2.

В общем, минус у книги выявлен только один - книга тяжелая. 😀