Опыт мотивации коллег на успешное выполнение задач, руководством коллег до 50 человек, поддержка и обучение сотрудников, наставничество.

Многие до сих пор считают, что работа учителя ограничивается уроками у доски. На самом деле классный руководитель и педагог — это готовый Project Manager (Руководитель проектов), который каждый день управляет сложнейшими процессами в условиях ограниченных ресурсов. Перейдя на позицию руководителя проектов, вижу насколько легко школьные навыки адаптируются под методологии Agile и Waterfall: Управление рисками и гибкость (Agile). Учитель — мастер работы в условиях неопределенности. Когда у тебя меняются вводные прямо по ходу урока (технический сбой, изменения в расписании, разный темп команды), ты учишься мгновенно перестраивать план. В бизнесе это называется управлением рисками и адаптивностью. Соблюдение дедлайнов (Time Management). Учебный план, триместровая аттестация, подготовка к экзаменам — в школе всё подчинено жестким срокам. Я умею разделять глобальные цели на понятные этапы и контролировать их выполнение. Управление стейкхолдерами и фасилитация. Образовательный комплекс в Москве — это команда с разными интересами. А ведь есть еще родители, завучи, внешние оценки качества. Умение найти подход к каждому, сгладить конфликты и направить всех к единой цели — это чистый навык управления заинтересованными сторонами (Stakeholder Management). Метрики и результат. Главный KPI учителя — это не процесс, а измеримый результат (успешная сдача экзаменов, победы в олимпиадах). Теперь эти навыки помогают мне четко формулировать критерии приемки проекта и доводить его до финала. Управление командой. Мой опыт фасилитации и наставничества помогает выстраивать сильные связи внутри команды и направлять экспертов на создание качественного продукта.