С 1 сентября! У знаний вышел новый релиз 🎓

Я честно начал писать этот пост заранее, но потом забуксовал при выборе иллюстрации, потом не смог найти свое нормальное школьное фото, поэтому вот так.

Сегодня школьники и студенты возвращаются к учебе. Родители возвращаются к фразе «ты портфель собрал?». А я первый раз сегодня побывал сразу на двух линейках - это вдвойне приятно хочу я вам сказать.

Но снова началась пора, когда уже и преподаватели будут пытаться понять, кто выполнил задание сам, а кто просто добавил в промпт слова «пиши как студент второго курса». 😜

А что в это время происходит с EdTech? Что мы простые смертные, может подчерпнуть интересного и полезного у коллег?

Российский рынок продолжает расти, хотя эпоха «запишем 40 часов видео и назовем это профессией» подходит к концу. В 2025 году выручка крупнейших EdTech-компаний достигла 154 млрд рублей, прибавив 12%. За первое полугодие 2026 года топ-100 компаний заработали 73,8 млрд рублей, еще плюс 12% год к году. Главный двигатель рынка сейчас детское и формальное образование. На обучение детей уже приходится около 36% российского EdTech.

Мировой рынок в это время кажется решает задачу крупнее. По прогнозу World Economic Forum, к 2030 году изменятся почти 40% профессиональных навыков, а переобучение потребуется 59 сотрудникам из каждых ста. Похоже, фраза «я уже закончил учиться» окончательно переходит в раздел исторических заблуждений вместе с дискетами и оценкой задач в человеко-часах (каюсь, мы до сих пор это делаем).

Что это меняет для команд, которые создают образовательные продукты?

1. ИИ-репетитор становится частью продукта. Он объясняет тему другим способом, подбирает задания, проверяет ответы и дает обратную связь. Но эксперты предупреждают: хороший результат, созданный вместе с нейросетью, еще не означает, что ученик чему-то научился. Иногда ИИ повышает качество домашней работы и одновременно снижает качество знаний. Красивый интерфейс. Красивый ответ. На экзамене 404.

2. Метрики смещаются от контента к результату. Количество просмотренных уроков и выданных сертификатов мало говорит о навыке. Продукты начинают измерять прогресс, способность решить новую задачу, применением знаний в работе и результатами через месяц после курса. Доля завершивших курс радует дашборд, а новая компетенция радует карьеру.

3. Обучение встраивается в жизнь и работу. Короткий урок перед задачей, подсказка внутри рабочего инструмента, тренажер на реальном кейсе и разбор ошибки приносят больше пользы, чем трехчасовой вебинар, который участник слушает одним ухом между двумя созвонами.

4. Преподаватель остается в системе. ИИ берет рутину, а человек помогает задать направление, заметить пробел и поддержать мотивацию. Даже ребята из ЮНЕСКО прямо ставят в центр образования человека, критическое мышление и ответственность. Нейросеть может объяснить интеграл. Убедить тебя не бросить его на третьей строке пока лучше умеет преподаватель.

5. Разработчикам достается самая интересная часть. Команды строят адаптивные траектории, ИИ-ассистентов, симуляторы, системы проверки знаний и аналитику навыков. Одновременно им приходится решать вопросы приватности, достоверности ответов, детской безопасности и стоимости вычислений. Потому что кнопка «Добавить ИИ» занимает один спринт только в презентации. 😁

EdTech входит в период зрелости. Рынку нужен не еще один каталог лекций. Ему нужны продукты, которые помогают человеку освоить навык, применить его и получить результат.

Поэтому школьникам и студентам сегодня хочется пожелать любопытства, смелости задавать вопросы и спокойствия перед ошибками. Ошибка показывает, где ты растешь. Даже разработчики сначала выкатывают MVP, а уже потом узнают, что именно они создали.

С Днем знаний! Пусть учебный год принесет больше открытий, чем дедлайнов, а знания выдержат любой продакшен. 🚀