#ЖизньКакЕсть-Школа
Вчера было много постов-рефлексий про школу.
Я тоже хотел написать и задал себе простой вопрос:
а что школа реально дала мне в жизни?
Не «знания» вообще, а что-то конкретное: навык, принцип, привычку, способ мышления.
Мне пригодилась математика.
Ещё в пятом классе тренер забрал меня на биатлон — это тоже сильно повлияло на жизнь.
И...
Всё, блин.
По идее школа должна помочь ребёнку стать взрослым человеком, который умеет думать, учиться, выбирать, сотрудничать и отвечать за свои решения.
И вот тут вопрос интереснее:
ваша школа это вам дала?
Моя — плюс-минус.
Но я не уверен, что это заслуга именно школы.
Я довольно много времени был предоставлен самому себе. А когда тебе особо не на кого положиться, хочешь не хочешь учишься выбирать, отвечать за последствия и договариваться с другими людьми.
Ещё в девятом классе я перешёл из обычной школы в гимназию.
И почти сразу обнаружил, что проседаю вообще по всему. Оказалось, мой хороший уровень был хорошим именно в той школе, но не в гимназии.
Я быстро догнал.
И вот это, возможно, одна из самых важных вещей, которые я понял:
человек очень сильно зависит от среды, в которой находится.
Если вокруг всем плевать на учёбу, это становится нормой.
Если вокруг люди сильнее и амбициознее — начинаешь тянуться.
Теперь смотрите парадокс.
Очень многие отдают ребёнка в школу рядом с домом.
Логика понятная: удобно водить, потом сможет ходить сам.
Но если ребёнок проводит в школе одиннадцать лет, а окружение влияет на его амбиции, круг общения, отношение к знаниям и вообще представление о том, что в жизни возможно, то выбор школы по принципу «зато пять минут от дома» выглядит странно.
Да, у меня нет детей.
Я не вожу ребёнка каждое утро через город.
Но со мной тоже особо не носились.
Мама поводила меня в первом классе какое-то время, потом всё — топай сам. До школы минут двадцать. На греко-римскую борьбу — около получаса.
И ничего.
Собаки не съели, никто не украл. Мне кажется:
может, главный субъект образования ребёнка вообще не школа, а родители?
Потому что именно родители выбирают школу, район, секции, окружение.
И главное — каждый день показывают своим примером, как вообще надо жить.
Можно сто раз сказать ребёнку:
«Надо читать».
Но если он никогда НЕ ВИДЕЛ родителя с книгой, урок уже получен:
взрослые не читают, но детям почему-то говорят читать. Поэтому фраза:
«Я вообще-то отдал ребёнка в школу, чтобы вы там его научили» (я это фразу живьем слышал)
это какое то лютое перекладыание ответственности.
Математике — да.
Русскому — да.
Физике — да.
Но вы правда хотите, чтобы чужой человек, у которого ещё тридцать детей в классе, сформировал вашему ребёнку характер, ответственность, мотивацию и жизненную позицию?
Это же какой-то аутсорс родительских обязанностей.
При этом я не думаю, что школа бесполезна.
Наоборот.
Мне кажется, мы недооцениваем её, когда воспринимаем просто как место, куда ребёнка сдали с восьми до двух.
Школа — это одиннадцать лет жизни.
И тут важен не только уровень развития ребёнка.
Важно, что значит НОРМА вокруг ребёнка.
Что считается крутым:
• учиться или списывать ?
• разбираться или делать вид?
• что-то создавать или ржать над тем, кто пытается и соверашет ошибки?
Ребёнок ведь долго вообще не знает, что такое «НОРМАЛЬНО».
Он просто смотрит вокруг.
Если все чего-то хотят — хотеть становится нормально.
Если всем всё пофиг — пофиг тоже становится НОРМОЙ.
Мой пример.
Откуда у меня вообще появилось желание быть предпринимателем?
Я же не родился с такой идеей-фикс.
Мама осознанно или неосознанно посадила эту мысль мне в голову.
Поэтому мне всё больше кажется, что одна из главных задач родителей — не научить ребёнка всему самостоятельно.
Это невозможно.
А выбрать среду и людей, которые будут формировать его вместе с вами.
Потому что ребёнок в любом случае чему-нибудь научится.
Вопрос только — чему.
Так что вопросы к вам:
Что вам реально дала школа?
Была ли это заслуга именно школы — или конкретных людей и среды?
