Итак, завершилась неделя в новой роли преподавателя. После первой лекции я ощутила себя так, будто бы вагоны разгружала. Потом легче не стало, но потихоньку я начала улавливать ритм новой работы.

По-видимому, гипотеза начинает подтверждаться: мой голос зазвучал громче и увереннее, так что задние ряды поточной аудитории не могут спокойно заснуть.

Стараюсь говорить слитно, как будто напеваю мелодию. И, кажется, речь постепенно перестаёт быть разрезанной паузами на отдельные слова.

Дело в том, что на протяжении недели в редкие свободные моменты я подпевала легендарным The Beatles, стильному Justin Timberlake, зажигательной Beyoncé и звезде московских кальянных Dua Lipa.

Пою я пока не очень, хотя стараюсь, иногда не успеваю произносить быстрые фразы. Однако вокал, а именно, караоке стало настоящим лекарством от моей проблемы с публичными выступлениями. Хотя, может быть, это плацебо? Время покажет.

Примерно неделю назад на тренинге для преподавателей в МТИ одна из участниц рассказала о своём увлечении вокалом, которое ей помогло на поприще лектора. А незадолго до этого я подумывала о том, чтобы снова петь караоке для себя, как в былые времена. Тогда я замечала, что голос становится громче и отчётливее.

Также на тренинге преподаватель английского языка поделился способом разучивания английских текстов. Всё просто: сначала надо проговаривать медленно, а потом всё быстрее и быстрее.

И вот бинго: вокал + тренировка английского = караоке.

Интересно, какие ещё практики могут быть полезны начинающему лектору?

#учусьпреподавать