🐦⬛ HRaven. Наблюдение о невидимой половине.
Мы довольно часто строим выводы по тем, кого можем увидеть. Человек сменил профессию в 30 лет, сделал несколько десятков откликов и нашёл работу. Другой начал учить программирование по два часа в день и через год устроился в IT. Третий запустил бизнес без опыта и добился успеха.
Такие истории хорошо запоминаются. У них есть результат, последовательность действий и понятный финал. Поэтому очень легко превратить их в инструкцию:
сделал X → получил Y.
Но за пределами этой истории остаётся невидимая половина. Люди, которые тоже меняли профессию, отправляли отклики, учились по два часа в день или запускали бизнес — но не получили такого результата. Мы почти не слышим их историй.
И это создаёт интересную иллюзию: нам начинает казаться, что успешный путь встречается гораздо чаще, чем он встречается на самом деле. Это один из вариантов ошибки выжившего — когда мы делаем выводы по тем, кто прошёл через определённый отбор, не учитывая тех, кто в выборку не попал.
И здесь есть важный нюанс. Проблема не в том, что история успешного человека обязательно неправильная. Скорее наоборот — она может быть совершенно честной. Просто в ней могут отсутствовать факторы, которые сам человек не считает значимыми:
— состояние рынка в тот момент;
— предыдущий опыт;
— знакомство или рекомендация;
— случайно подвернувшаяся вакансия;
— финансовая возможность долго искать работу;
— десятки попыток, о которых он просто не рассказывает.
Поэтому фраза «я сделал это и у меня получилось» ещё не означает «именно это привело меня к результату». И, пожалуй, это полезно помнить не только при поиске работы. Когда мы читаем биографии успешных людей, выбираем способ обучения, оцениваем карьерные стратегии или пытаемся понять, почему у кого-то получилось, стоит иногда задавать себе простой вопрос: А кого я сейчас не вижу? Какие попытки не закончились успехом? Какие люди сделали примерно то же самое, но не дошли до результата? Какие обстоятельства остались за пределами истории?
Мне кажется, это довольно полезный навык для развития мышления: не только искать закономерности в том, что произошло, но и замечать то, чего в картине не хватает. Потому что иногда самая важная часть истории находится не перед глазами. А за её пределами.
