Объять необъятное или Птица за птицей

Я когда-то учился на факультете журналистики, и у нас был классный преподаватель — Илья Юрьевич Мясников. Не помню курс, который он читал, что-то очень важное, журналистское и прогрессивное. Но он его читал в свойственной ему ни на что не похожей манере. Вместо обучения теории новостной журналистики он просто сказал нам написать по три реальных новости и издать газету за один день. Вместо списка литературы на четырёх листах дал одну книгу из института Пойнтера о 50 приёмах письма.

Кажется, это был уже второй курс или второе полугодие первого, но я уже стал понимать: образование отстаёт от практики лет на 10 минимум. И тут такое. Прогрессивный взгляд на профессию, навыки и подход к реальности.

Ведь хочется же систематизировать всё, упорядочить, объяснить суть явлений и то, почему они, собственно, такие, какие есть. То есть объять необъятное. А можно просто показать способ, научить методологии взаимодействия с этой реальностью. Показать, как думать так, чтобы делать это дело.

Я часто рассказываю всем, как научился фотошопу: просто сел рядом с человеком, который умел делать в нём практически всё, и через два месяца тоже мог делать это всё, а ещё через месяц — даже больше, чем он.

Так вот про книжку, которую задал нам Илья Юрьевич. Это были «50 приёмов письма» Роя Кларка (гениальное произведение от корки до корки, всем советую, кто пишет и любит это дело). И в книге была глава «Птица за птицей». В ней описывалась история о том, как одному мальчику задали описать всех птиц, обитающих в регионе, где он жил. Он испугался объёма, но потом сестра или кто-то там ещё посоветовал ему одну простую методологию — взять одну птицу, описать её, потом взять другую, и так птица за птицей.

Прошло уже почти 22 года, а я всё ещё до глубины души обожаю эту метафору, главу, книгу, предмет и ФЖ, на котором учился, тоже люблю.

Птица за птицей, ребята. Птица за птицей!