Для учителей нет ничего лучше простого способа придумывать игру за 5 минут. Расскажу про метод Джесси Шелла. Берём знакомую игру и раскладываем её на самые простые утверждения.

Например, обычная викторина: Есть вопрос. Есть несколько вариантов ответа. Один из них правильный. Игрок выбирает один вариант. Игрок старается ответить правильно. Варианты заранее придумал автор игры. За правильный ответ дают очки. Ответ проверяют сразу. А теперь каждому утверждению по очереди говорим: Нет! 🟣Игрок выбирает один вариант. Нет! Например, в «Инсайде» можно поставить фишку не только на конкретный ответ, но и между двумя соседними, если сомневаешься. А если совсем не уверен — даже между четырьмя. Чем шире твой «ответ», тем меньше очков получишь. То есть игрок выбирает не только ответ, но и насколько он в нём уверен 🟣Игрок старается ответить правильно. Нет! Пусть задача будет наоборот — как можно быстрее дать неправильный ответ. — Столица Франции? — Берлин. — Сколько ног у кошки? — Семь. Нельзя случайно сказать правду или слишком долго думать. Для простой игры на уроке подойдет, для настольной — нужно больше формализовать правила. Но уже видно, что обычная викторина превращается в игру на скорость и переключение мышления.

🟣Варианты ответа заранее придумал автор Нет! Пусть их придумывают сами игроки. Так устроена игра definitions или dictionary: берут редкое настоящее слово, игроки придумывают ему правдоподобные ложные определения, настоящее определение смешивают с ними, а затем все угадывают, какое настоящее. Очки дают и за правильный ответ, и за то, что другие поверили в твоё выдуманное определение.

🟣У вопроса один правильный ответ Нет! Например: Какие из этих животных откладывают яйца? Правильных вариантов может быть несколько. Или, наоборот, ни одного. Маленькое изменение — а думать приходится уже совсем иначе.

🟣За правильный ответ дают очки Нет! Можно, например, получать очки не только за свой ответ, а ещё за точный прогноз: Сколько игроков сейчас ответят правильно? Теперь нужно не только знать тему, но и оценивать сложность вопроса и других игроков. А можно вообще не давать за правильный ответ очки — например, выдавать ресурс, который понадобится в более сложной игровой системе.

🟣Ответ проверяют сразу Нет! Игрок отвечает на вопрос, но правильность пока не проверяется. Остальные должны решить: поверить ему или оспорить ответ? Если никто не спорит — ответ засчитывается как правильный. Если кто-то оспорил — открываем правильный ответ и выясняем, кто ошибся. Теперь недостаточно просто знать ответ: можно уверенно соврать, а можно заставить соперников сомневаться даже тогда, когда ты прав.

В этом суть метода — не придумывать игру с нуля, а взять готовую систему и спросить себя: Что здесь кажется настолько очевидным, что я даже не воспринимаю это как правило? И попробовать это убрать. Большая часть идей окажется ерундой. Но из некоторых идей получится сотворить новую игру.

Попробуете такой способ?

#АльбинаМакарова #дляуроков #педагогам

Для учителей нет ничего лучше простого способа придумывать игру за 5 минут. Расскажу про метод Джесси Шелла. Берём знакомую игру и раскладываем её на самые простые утверждения | Сетка — социальная сеть от hh.ru