Очень вредные советы для образовательного бизнеса
1. Не хватает преподавателей? Срочно наймите ещё 100. Чем больше преподавателей, тем лучше. Штат поддержки при этом не расширяйте ни в коем случае.
2.У вас уже 40 курсов? Запустите ещё 30. Один клиент попросил физику — запускаем физику. Другой спросил C# — срочно делаем C#.
3. В академическом блоке бардак? Поменяйте методиста. Желательно несколько раз подряд.
4. Преподаватель требует особых условий? Конечно, соглашайтесь. Отдельная ставка, отдельное расписание, отдельные правила. А если пригрозил уйти — соглашайтесь ещё быстрее.
5. Не понимаете, что происходит внутри академического блока? Ничего не считайте. Просто спросите команду: «У нас всё хорошо?» Если ответили «да» — значит, всё хорошо.
6. Не понимаете, кто что делает и куда вообще движется проект? Срочно заведите диаграмму Ганта. Чем больше строк, сроков, цветов и процентов выполнения — тем профессиональнее выглядит управление.
Спойлер: все совпадения с реальными событиями, возможно, случайны.
Кажется, я собрала ещё не все вредные советы. Коллеги, какие проверенные способы устроить бардак в образовательном бизнесе я забыла?
· 05.10
Четкое понимание потребностей аудитории и целей обучения, гарантированный rewarding для обучающихся. "Я сходил на курсы, это позволило мне..." "Компания отправила сотрудников на обучение, это позволило...." Преподавателям можно просто показать, сколько именно они приносят денег участвуя с процессе Delivery обучения, как правило это отрезвляет. Пишу из опыта запусков коммерческих UT курсов. Никакого Rocket Science просто честное и адекватное позиционирование на рынке. Честное по отношению к себе и заказчику. А не разводилово, как у большинства онлайн платформ.
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
коммент удалён
· 05.10
Зачем преподавателю понимать сколько денег он приносит компании? Я в таких кейсах видела только недовольство
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
ответ удалён
· 05.10
Недовольство чем? С этим же недовольством можно поработать. И использовать, как отправную точку для улучшений. Либо в продажах, либо в расширении компетенций преподавателя и тд. Иной вариант, если преподаватель фрилансер, там да, нет смысла в этом. У меня обратный позитивный опыт. Жто лишь вопрос, как сделать win win и для вас и для преподовптеля.
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
ответ удалён