Сегодня я провела мастер-класс по иллюстрации с детьми 7–10 лет и их родителями. И ещё раз убедилась: работа с разными поколениями - это здорово 🍀!!!

Взрослые всегда точно знают, где границы. Что можно, что нельзя, как должно быть. Правда, не всегда могут объяснить почему (но это мелочи!). А если правил нет - их обязательно нужно придумать. И быть посерьёзнее!

Дети - точно знают, что нужно улыбаться и радоваться. И если трава должна быть фиолетовая - значит, она будет жёлтая. Правила? Правила придумают. Обязательно. Для того чтобы были правила! Дети живут, радуются и видят жизнь изнутри - всю целиком, без границ.

Один родитель попытался в работе своего ребёнка начать воспитывать и убеждать, что так нельзя. Ведь, по его мнению, не бывает снегирей с жёлтой грудкой. Честно говоря, бывает. Это первое. И второе - автор работы малыш, а не родитель. У родителя своя работа была 😉 Поэтому я рассказала группе, что в природе существуют виды снегирей с жёлтой окраской грудки. Желтогрудый снегирь и желтоспинный (оранжевый) снегирь. Вывела на экран их изображения, немного о них рассказав.

А потом спор зашёл у малышей. Кто-то нарисовал голубого щенка. И один ребёнок решил посмеяться над другим: "Это всё неправда! Такого быть не может!"

"Почему не может быть?!" - удивилась я. И родители в группе тоже. И все наперебой начали рассказывать, что в 1971 году Юрий Энтин придумал кукольный телеспектакль "Мой голубой щенок" по сказке Дьюлы Урбана. Дети заинтересовались. Щенок стал появляться даже в иллюстрациях, где изначально не был задуман.

Стоит только заинтересовать и правильно рассказать.

Кто-то из взрослых раскрасил снежинки в зелёный цвет и пояснил: "Это снег летом. Я подумал: раз снегири могут быть с жёлтым пузиком, то почему бы снегу хотя бы раз нельзя быть зелёным?"

Интересная мысль. А правда, почему и нет?

Смотрим шире, мечтаем. Возможно, это откроет дополнительную дверь, когда все двери в жизни закрыты. Да и в целом - почему бы и нет?! Когда - ДА!!!!