Мне кажется, мы немного не тому учим детей.
Точнее, не успеваем за тем, как быстро меняется мир.
Пока взрослые спорят, можно ли использовать ChatGPT для домашних заданий, дети уже растут в совершенно другой технологической реальности.
И знаете, что меня беспокоит?
Мы можем научить ребёнка пользоваться нейросетью. Писать запросы, генерировать картинки, получать готовые ответы.
Но научим ли мы его думать?
Ведь получить ответ от ИИ и разобраться в вопросе — совершенно разные вещи.
Мне кажется, сегодня гораздо важнее научить детей задавать правильные вопросы, сомневаться в ответах, проверять гипотезы, придумывать идеи и создавать что-то своё.
ИИ должен развивать мышление, а не заменять его.
Именно эта мысль стала одной из основ нашей школы UONO.
Мы не хотим делать из детей маленьких промпт-инженеров. Хотим, чтобы они воспринимали технологии как инструмент для творчества, исследований и собственных открытий.
Поэтому в основе нашего подхода — игры, эксперименты и реальные проекты.
И здесь есть одна интересная задача: сделать так, чтобы ребёнок хотел учиться сам, а не потому, что родители записали его на очередные курсы :)
Собственно, над этим сейчас и работаем.
Кстати, один из наших игровых экспериментов уже можно попробовать:
А как вы считаете, ИИ помогает детям развивать мышление или, наоборот, приучает не думать самостоятельно?
Мне действительно интересно ваше мнение.
