Геймификация и шаблонная визуализация: требование современного мира или мы немного заигрались, подстраиваясь под молодое поколение?

Книги, статьи, психологи говорят, что сегодняшней молодёжи нужно обучение тезисами. Не прочитать стостраничную книгу или пятидесятистраничную инструкцию, не провести два занятия в цехе, чтобы выучить техпроцесс. А мини-приложение, чек-лист, карточки. Чтобы человек делал всё по образцу, а не собирал весь процесс у себя в голове.

С одной стороны, это удобно. Один раз сделал упорядоченный шаблон, добавил визуальные или аудиоподсказки, и дальше учишь людей потоком. Но это работает, когда люди заняты очень стандартной операционкой.

Инженерное мышление так не развить. И дело не только в инженерах, технологах и тяжёлом производстве. Кадровики, бухгалтеры, юристы, экономисты тоже постоянно сталкиваются с нестандартными задачами. Им нужны не только шаблоны, но и то, что они прочитали и подчеркнули, обсудили с людьми, то, на чём "обожглись" сами и чему научились на чужих ошибках. Это не уложишь ни в игру, ни в картинку.

Это как жизнь. Чтобы научиться ходить, ребёнок сто раз упадёт и двадцать раз споткнётся, и только потом пойдёт. Нельзя дать ему брошюру «Как ходить» и ждать, что он прочитает и пойдёт. Ему нужно ошибиться.

Но XXI век с искусственным интеллектом, автоматизацией и клиповым мышлением диктует своё.

Где та тонкая грань: когда человеку можно доверить работу по чек-листам и шаблонам, а когда пора выводить его в зону самостоятельности и критического мышления?