Я методолог и внедряю ИИ в рабочие процессы. И именно поэтому, когда я села составлять программу для своей 9-летней дочери, я смотрела на неё не как на «ученицу», а как на человека, которому предстоит жить и работать в мире, где ИИ — уже норма. И вот что я заметила, пока составляла: дети не ленивые. Они голодные. Голодные до «у меня получилось». Вспомните: малыш впервые сам застегнул молнию — и сияет так, будто покорил Эверест. Не потому что молния. А потому что он смог. Это чувство — топливо познания. И оно у нас, взрослых, часто отбивается оценками, «правильно/неправильно» и заданиями «повтори за мной». Вот почему я загорелась своей программой. Не потому что там модные нейросети. А потому что я вижу, как в ней ребёнок счастлив, когда получается. Смотрите: дочь пишет в Midjourney «кот-космонавт в стиле Миядзаки» — и на экране появляется её кот. Не чужой, не по образцу — её. Глаза горят. Она бежит показывать. Она уже придумывает второго. Третьего. Её не надо заставлять — её не остановить. Это и есть познание. Не «пройди урок, получи балл». А «я придумал — у меня вышло — я хочу ещё». А дальше — магия. Когда ребёнок счастлив от результата, он сам тянется к сложному. Хочет, чтобы монетки исчезали в игре — идёт читать код. Хочет, чтобы сайт был красивее — разбирается с анимацией. Интерес рождает усилие. Усилие рождает гордость. Гордость рождает новый интерес. Замкнутый круг, из которого не хочется выходить. Именно поэтому моя программа «AI-First» построена не вокруг инструментов, а вокруг моментов „у меня получилось". Каждый модуль — от арта до 3D — это ещё один повод для ребёнка засиять. Мы с дочерью только начинаем — 15 недель впереди. Буду рассказывать, как это происходит: где загорается, где буксует, где счастье видно без слов.

А что заставляло вас в детстве сиять от «у меня получилось»? Напишите в комментариях — мне кажется, это лучшее топливо в мире.