👦 Ребёнку подарили 100 000 ₽. Чьи это деньги? Представьте: ребёнку на день рождения подарили 100 000 ₽.

Он уже выбрал новый телефон. Родители говорят: «Нет, положим деньги на вклад. Когда вырастешь - спасибо скажешь».

Финансово родители, возможно, правы. Педагогически - не факт.

Если забрать всю сумму «на будущее», ребёнок усвоит простой урок: копить бессмысленно, взрослые всё равно решат за тебя.

Если отдать все 100 000 ₽, деньги могут исчезнуть за один поход в магазин. И урок тоже не состоится.

Я бы предложил третий вариант - разделить сумму на три части: 1️⃣– часть потратить сейчас. Пусть ребёнок сам выберет покупку и почувствует цену своего решения – отложить 20 000 ₽.

2️⃣– отложить на конкретную цель: компьютер, поездку или обучение – отложить 30 000 ₽ .

3️⃣– инвестировать надолго. Вместе выбрать инструмент и раз в месяц смотреть, что происходит с деньгами – отложить 50 000 ₽.

Пропорции могут быть другими. Важен сам принцип.

Деньги могут выполнять три задачи: радовать сегодня, приближать большую цель и создавать капитал.

Чтобы этому научиться нужны настоящие деньги и настоящие решения.

Возможно, лучший подарок ребёнку - не 100 000 ₽, а право впервые распорядиться ими с умом.

Как бы вы поступили? 🔥 - разделил бы сумму на 3 части 🗿 - инвестировал бы всё до 18 лет ⚡️ - отдал бы ребёнку всю сумму сразу