«ЗАНЯТИЯ ОСТАЮТСЯ НА ЗАНЯТИЯХ»: ПОЧЕМУ ДОМА НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ И ЧТО С ЭТИМ ДЕЛАТЬ?
«На занятиях ребенок выполняет задания, а дома будто все забывает». Знакомо?
Это не значит, что занятия не помогают или вы делаете что-то неправильно. Просто ребенку бывает сложно перенести навык в новую обстановку: дома другие люди, игрушки, правила, слова и подсказки.
Что может помочь: ☯️Выберите один небольшой навык. Например: попросить игрушку, дать предмет по просьбе, подождать 5 секунд, убрать одну игрушку. ☯️Встраивайте практику в обычный день. Попросить дать ложку перед едой, положить игрушку в коробку после игры, надеть тапочки после ванной — это уже обучение в естественной среде. ☯️****Поощряйте сразу. Ребенок попросил сок, он получает сок. Сделал попытку убрать игрушку — слышит похвалу или получает доступ к любимой игре. ☯️Замечайте маленькие шаги. Посмотрел на карточку, потянулся к нужному предмету, попробовал сказать слово — это уже важное продвижение.
❤️И очень важно: обсудите со специалистом домашнюю тактику. Уточните, какие цели сейчас приоритетны, какие слова, жесты или карточки использовать, как помогать ребенка и как постепенно уменьшать подсказки.
👨👩👧👦Родителям не нужно становиться терапевтами и проводить дома полноценные занятия. Но именно участие семьи помогает навыкам стать частью повседневной жизни ребенка.
Одних занятий со специалистом недостаточно: наиболее устойчивый результат дает комплексная работа, когда ребенка поддерживают и на занятиях, и дома, в привычных, настоящих ситуациях.
🙏Нужна помощь в переносе навыков из кабинета домой? Пишите в комментариях, разберемся!
