Начал преподавать Технологическое предпринимательство в школе от Сбера21. И это полный писец между ожиданием и реальностью) Думал, что занятие пару часов в выходной, минимальная нагрузка на меня и взамен интересный опыт работы с иноваторами и двигателями предстоящего прогресса. Но...

Ранее преподавал в универе свою программу по проектному управлению и это оказывается относительно легко. Тематику и первичные знания студенты и взрослые уже знают. Знают зачем пришли и какая цель, поэтому слушают, задают вопросы, самостоятельно контролируют себя. И если у тебя материал понятный и интересный, занятие проходит не сложно и увлекательно.

Однако в школе дети могут знать в тематике - Ничего :) И это нормально. С этим "ничего" нужно работать, выстраивать фундамент и после идти в сложные темы. Похоже поэтому учебная программа выстроена на 9-11 лет. А у меня есть 3 месяца, чтобы с ребятами пройти путь от "я не знаю что хочу сделать" до "я выявил боль клиента - вот мое рабочее ПО".  У меня были мысли, что как в универе им все расскажу, доуточню часть и все готово - это была главная ошибка :) Ребята в школе помимо слабых знаний в тематике, имеют большую мотивацию повеселиться, чем поучиться. Они могут отвлекаться, бояться спросить и остаться без ответа, думать что все поняли но на самом деле не поняли и т.п..

Поэтому даже плановое занятие, которое расписано по полочкам, где вы просчитали что все вопросы учли и все задания на занятии проработали - все пойдет все равно не так. К ребятам нужно индивидуально выстраивать подходы и на их примерах объяснять. А иначе они дольше будут буксовать и не смогут сразу ворваться в бой)

Как итог, я ошибался - учить детей это очень интересно и весело, но пипец как трудно :0

А вы как готовитесь к занятиям со школьниками? Прорабатываете до каждой точки занятия или тащите их вопросы на харизме?)