ПРИЧИНА 6. Системные эффекты возникают с задержкой и зависят от внешних факторов Социальный результат редко появляется одновременно с внедрением ИИ. Например, более точное выявление образовательных дефицитов ещё не означает, что обучающиеся повысили уровень знаний. Необходимо изменить образовательную траекторию, провести обучение и измерить результат.

Аналогично качественная подготовка нормативного акта не гарантирует улучшения регулируемой сферы: многое зависит от исполнения, правоприменения и внешних условий. ПРИЧИНА 7. Существующая модель внедрения часто ориентирована на технологическую результативность При пилотировании обычно проще поставить задачу «ускорить обработку», «повысить точность», «сократить ручной труд», чем сформулировать проверяемую цель на уровне государственного результата.