Когда придумываешь игру, довольно быстро выясняется, что придумать правила — только половина дела. Ещё нужно из чего-то собрать саму игру.
Для первого прототипа обычно хватает бумаги, принтера и каких-нибудь фишек из другой настолки. Но если собираешься использовать игру на занятиях регулярно, хочется чего-то более удобного.
А ещё бывает так: проводишь игру и понимаешь, что вот здесь хорошо бы добавить ещё одно действие. Или сделать один из вариантов на кубике чуть сложнее. Или поменять местами две локации на поле. Вроде бы мелочь, но для этого приходится что-то переклеивать, перепечатывать или объяснять игрокам, что нарисовано одно, а на самом деле теперь другое.
И вот для таких случаев есть довольно удобное решение – компоненты, которые можно изменять.
🟡Кубики с пустыми гранями. На них можно нарисовать свои символы, написать числа или действия. А если понадобится что-то изменить — стереть и написать новое за минуту. 🔵Стираемое поле с квадратами или шестиугольниками. Можно рисовать маршруты, размещать объекты, менять расположение препятствий. 🟣Лист А4 + файл тоже может стать изменяемым компонентом — например, личным планшетом игрока. 🟡Плотные пустые карточки + протекторы такого же размера. В них можно вставлять обычные бумажки с заданиями, менять лицевую сторону или рубашку карты. А ещё писать прямо на протекторе маркером и потом стирать надписи. 🟢Магнитная доска для рисования идеальна, если нужно поле нестандартной формы. 🟣Жетоны со сменными вставками. Внутрь можно поместить бумажки с собственными символами, а при необходимости заменить их.
По сути, игра становится конструктором. Причём не в том смысле, что из одного набора нужно каждый раз собирать совершенно новую игру. Гораздо интереснее возможность менять в уже работающей игре одну-две детали.
Например, вы проводите занятие и видите, что игроки вообще не пользуются одним из действий. Можно попробовать заменить его прямо во время игры, если это не нарушит её логику. Или оставить всё как есть, а перед следующей группой поменять одну грань кубика и посмотреть, что получится. Или вообще подстраивать игру под конкретных учеников.
Но даже стандартные, несменные компоненты можно использовать интересным, нестандартным образом. Как – поговорим на нашей конференции “В чём ФИШКА” 25 ноября.
А вы когда-нибудь использовали такие сменные компоненты?
#АльбинаМакарова #игротехникам #методистам #педагогам #длятренингов #дляуроков
В этом посте были ссылки, но мы их удалили по правилам Сетки
