Область ближайшего развития: почему взрослые перестают учиться?

Область ближайшего развития — управленческий принцип, который определяет, что человек может сделать, а что ПОКА не может.

Например: Ребёнок не знает ничего и изучает мир методом проб и ошибок (иногда через розетки и гвозди 🙃).

Подросток ищет границы своих возможностей — принимает вызовы, пробует новое, соревнуется.

Взрослый? Вот тут интереснее.

А взрослые-то что? Казалось бы, с возрастом человек должен понимать, что у него получится, а что нет. Но реальность путает и пугает. Большинство не раскрывает свой потенциал и боится пробовать новое. Особенно в условиях, когда мир меняется быстрее, чем успеваешь адаптироваться.

В 90-е люди впервые столкнулись с ситуацией полной неопределённости: непонятно, что делать, куда идти, как зарабатывать. Кто-то рискнул, ушёл в бизнес, кто-то остался на месте и ничего не менял. Сейчас ситуация похожая: новые технологии, нестабильность, но большинство даже не пытается адаптироваться.

Пример: Если идти по ступенькам по одной — легко, 100% успеха.

Если прыгать через две — сложнее, но возможно.

А если через шесть? Тут уже зона нуля — человек знает, что не справится.

Но молодые пробуют, тестируют границы своих возможностей. А взрослые — наоборот, избегают нового. Страх проиграть, ошибиться сковывает, дезориентирует.

❗️ Главный вывод: В любом возрасте важно развиваться. Узнавать новое. Экспериментировать. Не замирать на месте и, что еще лучше, в ожидании кирпича, который почему-то должен упасть сверху.

— Академик Павлов до последнего вдоха диктовал свои ощущения — изучал даже смерть. — Хирург Углов оперировал в 100 лет. — Многие успешные бизнесмены начали свой путь после 60.

Но большинство людей "умирают" в 30, а хоронят их в 80. Работы → Дом → Сериалы. Без развития.

Я искренне убежден: в любом возрасте важно иметь желание расти, выходя за пределы привычного. Пусть маленькими шажочками, НЕОБХОДИМО двигаться вперёд.

#смыслы #управленцы